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烟台大学附属中学心理健康教育的创新研究与实践
www.yvxduv.com.cn  2019/9/19 22:40:33  来源:烟台大学附属中学
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基础心理健康教育是培养孩子成人成才的重要基础性学科,它对于每一个学生的成长起着固本生基的作用。心理健康教育说到底,就是根据学生生理心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。

近年来,烟台大学附属中学为全面践行立德树人的根本使命,将心理健康教育作为21世纪教育振兴行动计划和培养跨世纪高质量人才的重要组成部分,对学生进行有效的心理健康教育,探索出了心理健康教育的新方法、新理念、新途径、新模式,为学生们的幸福成长筑牢了厚积薄发的基础。

心理健康教育就是使学生成为美丽少年

烟台大学附属中学成立于1985年,是一所九年一贯制义务教育学校。学校在市区教育主管部门的正确领导下,以“构建具有浓厚人文气息和鲜明办学特色的教育品牌,培育德智体美全面发展的合格人才”为办学目标,牢固树立“静心办学、舒心执教、开心成长”的办学理念和“教学中心地位”的质量意识,突出“人文校园、书香班级、阳光少年”的办学特色,不断创新心理健康教育的育人模式,坚持内涵发展、特色发展、和谐发展。学校先后荣获“全国足球特色学校、全国国防教育示范校、山东省规范化学校、省依法治校示范学校、省心理健康教育先进单位、省家庭教育实验基地”等多项称号,现已成为烟台市莱山区基础教育窗口学校。

正是由于学校高度重视学生心理健康教育工作,将其作为素质教育的重要内容贯穿于学生身心发展的全过程,形成了学校、家庭、社会互助式心理健康教育网络。学校建设了“心理功能活动室”,设有活动室、放松室等基础设施,同时,还为学生提供了心理拓展训练空间、心理辅导室,学校图书馆,配备了多种心理健康教育类的报刊图书。尤其是学校配备专职心理健康教师,每年对专职、兼职心理健康教师和班主任进行专业培训,将心理健康教育列入培训内容,收到了良好效果。

心理健康教育是有效疏导和树立学生自信、自强、自立的一种育人形式,为每一个学生探寻知识和成人成才保驾护航。学校每学期都要组织心理健康教育公开课或者观摩课,创设符合心理健康教育要求的校本课程,经过学生的编排和演出,展示了学生们的创造力和表演才能,使学生成为校园中充满阳光的美丽少年。

心理健康教育就是为学生幸福人生奠基

烟台大学附属中学是一所山东省规范化学校,如何培养学生拥有一个美丽幸福童年,学校从新生入学开始,就对学生进行问卷调查,做到有的放矢,积极开展心理健康教育。学校对个性张扬的学生进行预防和心理疏导教育。同时,建立心理档案,做到有案例分析、有相应对策及辅导效果评价。尤其是,心理辅导要在学生知情、自愿的基础上进行,依法保护学生的隐私权,确保每一个学生的幸福成长。

为更好地开展心理健康教育,学校心理辅导室每天都对学生开放,时段为周一至周五的下午自习课和周六周日,教师们对有需要的学生进行个别重点辅导,心理教师还设计了心理咨询预约单,提高育人的有效性。学生通过心理健康教育,在心育、德育、智育三大领域实现了新的突破。很多学生说,心理健康教育打开了自己的心境之门,锤炼了自己愈挫愈奋的坚强意志和勇往直前的学习精神,让自己在德育和智育上收获满满,形成了“自我教育、自我管理、自我提高”的学习氛围。 

不仅如此,学校还充分利用校外教育资源开展心理健康教育,让心理健康教育走进社区,成立家长委员会,实施家校共建,共同关心学生的身心健康。学校每学年为家长举办1—2次心理健康教育讲座和宣传活动,帮助家长了解和掌握孩子的成长特点和教育方法。党员教师和专职教师还成立心理互助小组,为学生营造和谐的育人环境和成长环境。通过心理教育、心理咨询、心理疏导等多种方法,有目的、有计划、全方位地开展心理健康教育,为学生的成长成才和幸福人生打下牢固的基础。 

(烟台大学附属中学 张静)

 
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